Apa hubungan antara pemikiran anak-anak dan sains, atau lebih tepatnya, penolakan terhadap kesimpulannya? Alexander Markov membicarakannya
Faktanya, psikolog mendalam telah lama mengetahui bahwa pertanyaan tentang "pengetahuan" sebagai kategori rasional memang memainkan peran kecil dalam setiap bidang kehidupan kita. Dalam psikologi, bahkan ada istilah khusus yang mencirikan penolakan irasional internal terhadap sesuatu yang berguna bagi seseorang - perlawanan. Secara khusus, penolakan terhadap sains jelas terkait tidak begitu banyak dengan kurangnya pencerahan dan literasi yang dangkal, tetapi dengan fakta bahwa seseorang tidak ingin memperoleh pengetahuan ini. Lebih nyaman dan nyaman baginya untuk percaya pada Tuhan, jiwa, dunia immaterial, dll., Karena jauh lebih mudah dan lebih aman dari sudut pandang psikologis ("jika tidak ada Tuhan, siapa yang akan melindungi saya dan saya? orang yang saya cintai", "siapa yang akan menghukum orang yang menyinggung saya", "Mengapa saya hidup", "siapa yang saya harapkan", dan "jika saya mati, saya tidak akan pergi ke surga apa pun, dan saya tidak akan ada”, “Saya tidak akan diberi imbalan atas penderitaan saya”, “jika tidak ada Tuhan, maka tidak ada standar moral, jadi saya akan melakukan apa pun yang saya inginkan,”dll. - sayangnya, banyak orang tidak dapat menjawab ini pertanyaan dari sudut pandang kenyataan pahit).
Belum lama ini, kesimpulan serupa dikonfirmasi secara eksperimental. Dia berbicara tentang ini dalam bukunya “The Birth of Complexity. Biologi evolusioner hari ini: penemuan tak terduga dan pertanyaan baru "ahli biologi terkenal dan pempopuler sains Alexander Markov:" Menurut para peneliti Amerika, salah satu alasan penting penolakan besar-besaran terhadap pengetahuan ilmiah dan penyebaran takhayul di masyarakat adalah inkonsistensi banyak kesimpulan ilmu pengetahuan modern dengan sifat bawaan dan kecenderungan jiwa manusia dan stereotip yang mapan dari kesadaran publik. Akibatnya, sebuah fenomena yang disebut "perlawanan terhadap sains" berkembang.
Tetapi dalam beberapa tahun terakhir, lebih dari satu penelitian telah dilakukan tentang topik ini. Mereka menunjukkan bahwa beberapa aspek "perlawanan terhadap sains", tampaknya, melekat pada semua orang dan budaya, dan alasannya terletak pada kekhasan jiwa anak.
Faktanya - dan psikolog mendalam juga mengetahui hal ini - bayi mana pun tidak dilahirkan ke dunia ini sama sekali, sama sekali tidak memiliki pengetahuan tentang dunia ini. Dia tahu betul, misalnya, bahwa objek memiliki kepadatan, stabilitas dalam waktu (dia umumnya memiliki konsep waktu, meskipun sedikit miliknya sendiri), mereka memahami bahwa tindakan dan tindakan orang memiliki tujuan tertentu, bahwa emosi orang reaksi mereka terhadap peristiwa ini atau itu, dll.
Tanpa “pengetahuan” ini, anak-anak tidak akan dapat belajar, tetapi mereka juga mencegah anak-anak (dan kemudian banyak orang dewasa yang tidak kehilangan pemikiran anak-anak mereka) untuk memahami argumen-argumen ilmiah yang “membosankan” dan “tidak dapat dipahami”. Jadi, gagasan anak-anak bahwa semua benda jatuh tanpa penyangga, hingga usia tertentu (8-9 tahun), menghalangi anak-anak untuk sepenuhnya menerima kenyataan bahwa Bumi itu bulat.
"Ketidakpercayaan" massal pada evolusi, baik pada anak-anak maupun pada orang dewasa yang telah mempertahankan ciri-ciri tertentu dari pemikiran yang belum matang, disebabkan oleh fakta bahwa anak itu cenderung melihat dalam realitas di sekitarnya semacam "makna", aktivitas seseorang yang bertujuan (dan jiwa anak itu sangat egosentris - dia menganggap dirinya sebagai penyebab banyak hal, dia menganggap dirinya pusat dunia; ini tidak berarti dia membicarakannya - anak-anak bertindak secara tidak sadar dan tidak mengerti alasannya tindakan mereka - dia berpikir bahwa jika "ayah / ibu minum, maka ini saya yang harus disalahkan untuk ini ", bahwa" ibu diciptakan hanya untuknya, dan dia akan melakukan segalanya untuknya, "dia tidak berpikir bahwa orang lain (ibu) bisa lelah, sakit, dalam suasana hati yang buruk. Semua ini dikaitkan dengan egoisme dan egosentrisme yang normal dan alami dari seorang anak kecil, yang harus dihilangkan tanpa gagal, tetapi ini harus dilakukan secara bertahap, tanpa kekerasan yang tidak semestinya, dengan memperhitungkan karakteristik usia anak kecil. Selain itu, anak-anak juga memiliki kecenderungan biologis bawaan terhadap superioritas total: "Saya yang terbaik", sebagian disebabkan oleh kompensasi atas ketidakberdayaan anak, "kekecilan", dll. Oleh karena itu, banyak orang dewasa merasa sangat sulit untuk menerima kenyataan. bahwa kita semua bukan ciptaan Tuhan, tetapi keturunan monyet, dan jika kita berbicara secara ilmiah - oh, horor - dan kita adalah monyet - NS).
"Misalnya, sebuah studi khusus menunjukkan keyakinan kuat dari anak-anak berusia empat tahun bahwa segala sesuatu di dunia ada" untuk sesuatu "(singa - untuk melihat mereka di kebun binatang, awan - untuk hujan), - tulis Markov. "Studi khusus juga telah mengkonfirmasi kecenderungan anak-anak untuk penjelasan kreasionis tentang asal-usul benda-benda di dunia sekitarnya (segala sesuatu di sekitar dilakukan oleh seseorang untuk tujuan tertentu)." Ciri-ciri yang sama dapat dilihat pada orang dewasa: "Kehidupan seseorang memiliki beberapa makna", "Penderitaanku dikirimkan kepadaku oleh Tuhan", "Tuhan mengirim kita sebanyak yang bisa kita tahan", "Nasib tidak bisa dibodohi," atau peristiwa lain telah ditentukan sebelumnya "," Jika bintang-bintang menyala, maka seseorang membutuhkannya "(banyak peristiwa dalam hidup, memang, tampaknya" ditakdirkan "; hanya sedikit orang yang tahu bahwa ini sama sekali tidak terkait dengan nasib jahat atau" ilahi hukuman ", tetapi dengan "skenario kehidupan" tertentu, dengan trauma masa kecil yang tidak disadari yang secara tidak sadar "memaksa" kita untuk masuk ke dalam situasi yang sama atau umumnya serupa - NS).
Sifat lain dari pemikiran anak-anak adalah dualisme. Ini adalah gagasan bahwa ada perbedaan mendasar antara materi dan spiritual (tubuh dan jiwa, otak dan kesadaran). Semua kualitas ini tetap ada pada banyak orang dewasa, menimbulkan diskusi sosial yang aneh: apakah mungkin untuk melakukan eksperimen pada hewan, atau embrio manusia dan sel induk, karena mereka dapat memiliki "jiwa". Pengacara serius mengangkat topik apakah mungkin untuk menyalahkan penjahat atas kejahatan mereka, karena mereka semua ditentukan dan bergantung pada kerja otak. Ternyata orang itu tidak bisa disalahkan, itu adalah "otaknya yang membuatnya melakukan ini" …
Sesuatu juga tergantung pada tradisi budaya, misalnya, di Amerika Serikat ada penolakan yang jauh lebih besar terhadap teori evolusi daripada di negara lain. Ngomong-ngomong, di Rusia dengan "perlawanan sains" situasinya tidak lebih buruk daripada di negara lain, dan terkadang bahkan lebih baik.
Anak-anak, seperti kebanyakan orang dewasa, juga cenderung hampir tidak kritis tentang sesuatu yang dikatakan oleh sumber yang berwenang dan orang yang mengucapkan sesuatu yang mengarahkan, percaya diri. "Para ilmuwan mumi dengan keraguan dan ungkapan abadi mereka seperti" tentu saja, sejauh ini hanya asumsi … "- tidak menimbulkan kepercayaan pada anak-anak (baca banyak orang dewasa - NS)," tulis Alexander Markov.
Ketika ide-ide ilmiah tidak mendapat dukungan dalam masyarakat (dan ini dapat dimengerti, karena masyarakat ini sendiri telah dibentuk oleh orang-orang yang sama yang membawa persepsi masa kanak-kanak mereka menjadi dewasa, dan yang juga tidak mendapat dukungan dari masyarakat dalam hal menerima ide-ide ilmiah.), kecenderungan pemikiran kekanak-kanakan pada orang dewasa hanya diperkuat. "Dalam masyarakat seperti itu, (perlawanan terhadap sains - NS) menjadi sangat kuat jika ada alternatif tidak ilmiah untuk ide-ide ini (ide-ide ilmiah - NS), yang tidak bertentangan dengan" akal sehat dasar "dan bergantung pada solid, dihormati dan sangat percaya diri "sumber". Di Amerika Serikat, ini adalah kasus biologi evolusioner dan neurobiologi: kesimpulan dari ilmu-ilmu ini bertentangan dengan intuisi anak-anak dan pernyataan dari banyak politisi dan pemimpin agama yang terhormat. Apa yang bisa kita katakan tentang situasi di Rusia. Satu-satunya penghiburan adalah bahwa kreasionis, Fomenkovites, dan astrolog lainnya, tentu saja, tidak dapat disalahkan atas apa pun. Hanya saja "otak membuat mereka berpikir begitu."
Anda dapat mempelajari lebih lanjut tentang pemikiran kekanak-kanakan dan kekanak-kanakan serta sifat-sifatnya dengan membaca artikel "Mengapa manusia membutuhkan Tuhan?" dan "Hidup 'Tidak Sadar'".